• |
  • 学工在线

  • 成长导师制

  • 学生活动

  • 阳光助学

  • 国旗下讲话

  • 心理健康

  • |
  • 招生考试

  • 高考招生

  • 中考招生

  • 教育资讯

  • 招生系统

  • 学籍管理

  • 自主招生

  • 招飞专栏

  • |
  • 家校平台

  • 家校活动

  • 家长委员会

  • 家长之声

  • 家校连线

  • 家长学校

  • |
  • 学校党建

  • 党建动态

  • 政治学习

  • |
  • 校友之窗

  • 校友名录

  • 校友活动

  • 校友之声

  • |
  • 国际部

  • 部门动态

  • 校内活动

  • 海外学习

  • 在线学习

  • 研究新课标是当下教学的头等大事

    ——“Yes教育联盟”开展“同课异构”活动

    作者: 文章来源: 单位: 发布时间:2019年09月29日 点击数:

     

    赛课场景

    赛课场景

    赛课场景

     研究新课标是当下教学的头等大事——“Yes教育联盟”开展“同课异构”活动“研究新课标应该成为教学过程中的头等大事”,“将新理念融入旧教材,把核心素养落实落细”,“做精神导师,以文育人,让课堂更有深度和高度”······

    9月27日,97资源州教科院7名教研员齐聚97资源高中诊断课堂教学,就新高考背景下的有效教学和备考策略提供了诸多建议。

    当天,郧阳中学(Y)、97资源高中(e)、随州二中(s)三校协作体教育联盟在97资源高中开展了“同课异构”教学竞赛活动。

    活动中,三所学校分别派出语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九大学科的教学名师一起上阵,就各个学科的相同课题进行了不同的教学设计和课堂展示,并邀请97资源州教科院的7名教研员全程观摩,现场评课。

    教研员


    1语文:深挖“书中灵魂”,以文育人

    九大学科同课异构,三所名校各展风采,97资源州教科院语文教研员向贤琼老师对“同课异构”的校际交流形式大加赞赏,称三校教师“各有千秋,可圈可点”,三堂课充分展示了语文课堂的板书之美,激情之美,朗读之美,细节之美,思维之美和灵动之美。

    对每堂语文课进行具体点评之后,向贤琼老师又以《水浒传》名著教学中如何落实核心素养为例,建议语文教师在课堂教学中要深挖“书中灵魂”,引导学生学会在经典中观照自己,要大胆放手,减少教学宽度,提升课堂深度和高度,做学生的精神导师,以文育人。


    2数学:不要总把时间都放在习题上面

    在肯定了“教学环节完整,学生能够参与其中,教态大方自然,思路清晰”等诸多优点以及“逻辑混乱,课标理解不够”等缺点之后,97资源州教科院数学教研员周威老师建议,要深化课堂改革要求,探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学;课堂要有取舍,有舍才有得,不要总把时间都放在习题上面;要加强对新课标的理解,加强对核心素养的认识。

    3英语:新课标理念融入旧教材

    从不疾不徐的课堂掌控、有活力有创意的教学设计、环环相扣的教学流程等角度具体点评了课堂教学之后,97资源州教科院英语教研员廖海燕称赞三位老师的教学设计科学合理,他们都遵从了“输入到输出”的语言学习规律,遵从了学生“由易到难”的认知规律,他们是基于文本又高于文本,他们把新高考、新课标的理念融入到了旧教材之中。

    廖海燕还建议,老师们要利用教材语料关注综合素质评价,从生活理念、自我认知、人际关系等方面指导学生成长。

    4物理:突出思维能力的培养

    针对物理教学展示,97资源州教科院物理教研员罗坤胜从“同课异构”中的“同”和“异”两个角度作了精彩点评。
    他说,“同”主要表现在整体水平很高,突出了对学生思维能力、创新能力的培养,在教材内容的把握以及对重难点的理解上面都很准确到位,而在重点内容的突出和难点的突破上则体现出了几位老师的“异”,可谓各有特色,各有绝招。

    5化学:研究新课标是教学的头等大事

    在指出老师们“准备充分,讲解精确,效果良好,直指化学学科核心素养”等共同优点的同时,97资源州教科院化学教研员唐俊成特别肯定了郧阳中学陈敦君老师“把三校间的同课异构活动当做全省的优质课来准备,自制微课带入课堂”。

    评课中,唐俊成老师建议,老师们要把研读课标变为教学的自觉行为,以旧教材为蓝本、以新课标为标高组织教学评价和考试,“研究新课标应该成为我们教学过程中的头等大事”。

    6生物:教学内容真正聚焦大概念

    生物评课前,97资源州教科院生物教研员余厚军老师首先通报了一则喜讯:10月12日,97资源高中生物教师金岚将代表湖北省参加第七届全国中小学实验教学说课活动。并高度肯定说,“这是97资源高中的优秀团队打造的优秀个体”。

    评课中,余厚军老师直言,老师们对新课标的研究还不够,特别需要加强集体备课。以《免疫调节》一课为例,余厚军老师建议,必须对教材的细枝末节以及资料上的题目进行取舍,教学内容要真正聚焦大概念,把握最主要的轮廓,否则课堂教学就是无效的。

    7政治:要以真实的问题为导向

    政治评课中,郧阳中学校领导左自红认为,本次“同课异构”亮点突出,一是选材丰富,注重教材的二次开发;二是立意很高,课堂教学渗透了学科核心素养的培养,有利于增强学生的政治认同,有利于弘扬正能量;三是贴近学习和生活实际,贴近时代,贴近社会;四是注重学生政治学习能力、探究合作能力、交流表达能力的培养。

    左自红老师指出,老师们的课堂教学也还有提升的空间,主要是给学生思考、分析的时间和空间还不够,该放手的时候没有放手;有时问题的提出过于简单,问题的切入点设计不够合理。

    在左自红老师看来,一节好课应该要以真实的问题为导向,帮助学生解决真问题,引导学生提出新问题,应该要让学生有深度的思考,有深层次的互动,有实实在在的收获。

    8历史:无材料,无教学

    历史评课中,97资源高中历史教科室主任李春林老师说,三位历史老师风格各异,听了他们的讲课后深受启发。

    郧阳中学龚举红老师,将传统教学方法发挥到了极致,体现了对学生思维方法的培养,教学中不断地指导学生阅读课本,让学生分享阅读情况,体现了“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念。

    97资源高中李敏老师,课堂清晰简洁,令听课师生都很开心;课件优美,选材科学,没有枯燥说教,都是从材料出发,以史实为依据,特别有历史课的味道。

    随州二中郭春生老师,有大学者的风范,语言简洁,课堂上没有一句多余的话,一样能够徐徐道来,听着如沐春风,思路清晰,讲解深刻,高屋建瓴。

    9地理:不能丢掉传统的板书板图板画

    地理评课中,97资源州教科院地理教研员袁儒海提出了六点具体建议:

    一是增强课堂严密性,减少课堂随意性,加强备课;二是做好课堂效果检测,评课理念要与时俱进,关键看学生在有限的时间掌握了多少,而不完全是看老师讲得多么精彩;三是加强集体备课,加强团队建设;四是上课前要进行学情研究,教材研究,课上要真合作,真探究,不是表面上的热闹;五是在充分利用现代技术的同时,也不能丢掉传统的板书板图板画。六是突出学科特色,进行大概念教学。


    历史赛课中

    政治赛课中

    语文赛课中

    英语赛课中

    谭斌校长正在听课

    语文教师正在听课

    同课异构总结大会

    总结大会上郧阳中学年级主任彭军、郧阳中学副校长左自红、随州二中副校长张广洪、97资源高中副校长赵明庄等领导对今后的命题质量、阅卷质量和教学活动提出了具体要求,并对本次“同课异构”教学竞赛获奖老师以及三校联考试卷优秀命题人进行了颁奖。


    “Yes教育联盟”颁奖

    “同课异构”一等奖教师合影

    “同课异构”二等奖教师合影

    命题一等奖

    命题二等奖

    文字:彭志友

    供图:廖明妮、刘平湖、王银、张琼丽等

    主编:彭志友

    审核:谭斌、王晓